שמות היוצרים: חנאן יאסין , כרימה עיסא , תהאני מלאעבי
תיאור קצר : בניית מודל לאימות משפט פיתגורס
נושא : מתמטיקה
שכבת גיל : שכבה ח
רמת קושי : בינוני
משך הפעילות : 4 שיעורים
מיומנויות נדרשות : התלמיד מכיר את התיאוריה של פיתגורס , היכולת לחפש באינטרנט, רקע בטינקרקד
זמן הדפסה (בין השיעורים) : אחרי השיעור השני
ציוד נדרש: (מדפסת תלת מימד, מחשבים עם חיבור לאינטרנט, חשבון כיתתי לתוכנת טינקרקד ועוד)
מבוא ליחידת הלימוד : התלמידים לומדים על המשפט של פיתגורס בכיתה ח '. ומכיוון שזה נושא חדש, קשה להאמין למשפט. המשימה הנדרשת היא להוכיח את התיאוריה במשהו מוחשי ומוחשי. נושא המשפט פיתגורס חשוב מאוד, מכיוון שהתלמידים זקוקים לכך בשנות לימודיהם .
מטרות לימודיות : שהתלמיד יבנה מודל בו ניתן להוכיח את משפט פיתגורס. להעמיק את הבנת התלמיד את התיאוריה. שימוש בטכנולוגיה בחינוך מתמטי.
מיומנויות נוספות
הרחבות אפשריות
לפני הפרוייקט - הכנות המורה
מיומנויות נדרשות בטינקרקד:
מהלך היחידה
ניתן להשתמש במדפסת התלת מימד ללמד משפט פיתגורס:
(א) לבקש מהתלמידים לבנות מודלים הנדסיים באמצעות תוכנית מדפסת התלת מימד, הוכחה למשפט הפיתגורס. זה מפתח את כישורי החשיבה הגבוהים של התלמידים לניתוח וסינתזה.
(ב) הכנת מדליות חתומות במשפט פיתגורס (המרת תמונה דו-ממדית לתלת מימד)
ניתן להשתמש במדפסת התלת מימד ללמד משפט פיתגורס:
(א) לבקש מהתלמידים לבנות מודלים הנדסיים באמצעות תוכנית מדפסת התלת מימד, הוכחה למשפט הפיתגורס. זה מפתח את כישורי החשיבה הגבוהים של התלמידים לניתוח וסינתזה.
(ב) הכנת מדליות חתומות במשפט פיתגורס (המרת תמונה דו-ממדית לתלת מימד)